百般红紫“竞”芳菲

——九月“共享”之优质展示课

9月18和25日，结合学校《民办中小学中青年优秀教师团队发展》项目的研究平台，进行了主题为“落实学科核心素养，提升教学品质”的中青年教师优课展示活动，近三年教学评优获奖的六位老师各显神通，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的展示课。

音体美教研组劳常发老师展示主题是《少年连环拳》。武术少年连环拳是新中考考试项目内容，本次课旨在提高学生武术练习的稳定性。劳老师的课在教学中逐层递进，充分体现出体育学科的核心素养，让学生能在练习中积极思考，自主学习和合作学习，从而调动学生的主观能能动性，使学生能在探究学习和互助学习中感知、领悟武术精神。

张雁老师《从立体到平面，从黑白到彩色——分层设色地形图的绘制与判读》一课，完美诠释了一位名言 “我听过了就忘记了，我看过了就记住了，我做过了就理解了”。分层设色地形图的绘制与判读需要学生的思维能够做到从立体到平面的转换，对于初学地理的六年级学生来说具有相当大的难度。本课三个活动环节“量身高、比高矮”、“从立体到平面”、“从黑白到彩色”层层深入，教师自制山体模型教具，学生动手在山体上量等高线、标等高线，绘制彩色等高线图，将复杂的地理概念转化为精彩直观的活动，在动手实践的过程中，学生不仅记住并且完全理解了这些地理概念。全课通过安徽抗洪热点贯穿，总结环节致敬抗洪一线的英雄，激发学生的爱国情怀，挖掘学科的育德元素，提升学科的育德价值。

数学组王艳老师的《新中考新题型探究-----布洛卡点》，课题选择紧紧追随新中考方向，课堂设计环环相扣，教师在教学过程中面向全体学生，通过变式激发学生的深层思维，培养学生数学意识和综合应用能力，最后王老师还激励大家在以后的学习生活中都能成为自己的“布洛卡点”。

陈绍娜老师《探究串联电路特点》的展示课。通过大街上的串联节日小灯和老师准备好的玫瑰花灯引入新课，从生活走向物理。让学生通过观察演示实验两个串联灯泡亮度不同，引发学生思考，“是否因为电流不同才会引起亮度不同”。从问题出发，激发学生的求知欲和探索欲。在学生动手操作的过程中，体现了学生的主体地位，培养学生的探究精神和团队合作意识。整节课环节组织合理，节奏流畅，气氛活跃，全体学生积极参与。注重学生观察实验现象、分析、解决问题、记录数据和描述实验现象等过程与方法目标的达成。突破教学难点电阻的特点时，采用人民币的等效性做为类比，生动形象地让学生更好地理解知识难点。最后将知识应用于生活实践，让学生分析小电器电阻损坏时的电阻替换和艺术纸电路中，电源电压的选择等，实现从物理走向生活。

俞珍老师课的主题为“Numbers”，学生在学习完本单元的其余部分后，已经对该话题较为熟悉，包括相关词汇，句型表达等，这为这堂课作了很好的铺垫。课堂活动考虑到学生的认知水平，使全班同学都能融入课堂，融入课文。课堂的整体参与度很高，学生的主体性得到了充分的发挥。

语文组魏境馨老师充满浓浓语文韵味的《湖心亭看雪》，根据文本特点精心创设导入环节，由咏叹杭州西湖的古诗词诵读引入，让学生在优美的山水诗词中初体验其情景交融之美。教学中有千法，朗读为基础，魏老师以读促教，不仅在导入部分善用诗词朗读，在全文教学中也善于引导学生用各种朗读来完成对课文的感知，特别是对人物情感的理解和把握。在那一句句声情并茂的朗读中，学生们一步步感受到了一片洁白朦胧的冰雪世界，领悟出作者独入天人合一之境。

百般红紫“竞”芳菲，此次优质课的展示活动完美落幕。从开始策划到完美落幕持续了两周多，这中间凝聚了每一位老师的努力付出。一节节优质课展示的不仅仅是教师的自我风采，更是进华优秀教师挑战自我和突破自我的胆量，而这也正是进华人面对教育现实所有的“竞”的胸怀和气魄。