“桃始华，仓庚鸣”

——第二期“诗词亲子课堂”如期而至

 春日迟迟，仓庚喈喈，惊蛰时节万物复苏，草长莺歌伴随着如丝细雨，唱响了属于这个春天最美的幻想曲。2020年3月9日18：00，进华中学求真楼阶梯教室里春意盎然，我校“国学经典教学研究工作室”携手学员家庭欢聚一堂，共同迎来了第二期“诗词亲子课堂”开班仪式。

 出席本次开幕仪式的有进华中学党支部闫笑书记、副校长董璟、德育室忻莲主任、国学经典教学研究工作室导师孙旭东老师、工作室成员李琳老师、韩敏杰老师、朱宁清老师、李琰老师。

 进华中学“国学经典教学研究工作室”自2019年成立以来，在陈校长的指导与大力支持下，在新闻宣传、平台打造、队伍建设上已然取得了很好的成绩，成为进华中学的一张名片，形成办学品牌特色。在变革的时代，工作室以不变的经典顺应万变的形势，服务于进华中学的家长和学生，服务指导家庭教育。课程也在逐步创行，从第一期、第二期的“国学经典与家学智慧”家长课程班，到第三期的首届“诗词亲子课堂”。华东师范大学教育集团“国学经典与家庭教育指导培训班”的揭牌，也意味着我校与华师大的联系更加紧密，工作室的工作将从本校辐射到华东师大学教育集团的七十几所学校。

 第二期“诗词亲子课堂”由预备年级和初一年级的共三十二位学生家长和学生成员组成，秉承着第一期的教育理念，旨在于进一步践行我校“为学生的一生发展奠基”的理念，以亲子共同研读古诗词的形式来促进亲子之间的沟通，营造诗意和谐的家庭学习氛围，发挥诗教对学生学习品质的引领与促进作用，进一步传承中华传统文化。

 大家首先对第一期“诗词亲子课堂”进行了回顾，二十五位学生家长和学生成员看“人面桃花相映红”、听“稻花香里说丰年”、叹“霜叶红于二月花”，感受中华文明的摧残辉煌，品诗意人生。预备（6）班杭子越同学代表预备年级上台发言，与大家分享了她参加往期亲子课程的心得体会，认为学习古诗词不该是死记硬背，而应是发自内心的热爱，她鼓励小伙伴们通过不断实践，摸索出适合自己的学习方法；初一（6）班谢宇翔同学代表初一年级上台发言，他认为通过学习古诗词既能与古人同欢共喜，又能修养心性，对古诗词这份独特的热爱使他学习更热情、精神更专注；谢宇翔妈妈作为学生家长分享了对于国学教育的一些想法，认为古典的温情能够滋养孩子们的心灵、磨练孩子们的意志，同时也表达了对学校开设亲子课堂的支持和感谢。

 通过学习经典，大家体会到了携一缕清风、品一盏香茗、手捧一卷诗书，任思绪在诗海里遨游的意境。最后，董璟副校长代表校领导对“诗词亲子课堂”的意义与创新给予了肯定，她强调，国学是我们民族文化的精髓，承载着道德伦理观、人生价值观，构成了中华传统文化的核心价值体系，是中华文化最深厚的根基，是数千年来先人留给我们最宝贵的历史文化。国学经典的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣，提升语文能カ，而且感受到祖国语言的无穷魅力，传统文化的大精深。

 开班仪式结束后，“亲子课堂”第一讲正式开始。孙旭东老师以拆文解字回归事物的根本作为切入点开始了古诗文课堂的内容，诗言志、歌咏情，一首看似平常的诗歌在老师剥茧抽丝的剖析下，通过诵、读、咏，犹如春夜喜雨般渐渐显现出润物无声的美。孙老师指出，本课程旨在通过读诗解诗，荡涤心灵、树立志向，让家长与孩子通畅而诗意地沟通，让学生快乐、从容地投入到学习和生活之中。——“读懂别人，表达自己”，这就是语文的作用，做人的本事。

 不知不觉，当晚的活动已接近尾声，而我们的“亲子课堂”才刚开始。从“小蕊频频包碎绮”到“绿树荫浓夏日长”，在未来的数周里，家长与孩子们将在老师的带领下开启一场读诗解诗的奇妙之旅，感受中华传统文化的博大精深，领略古代诗词中的壮美山河。愿每一个家庭都能在诗词中体会古人的智与慧，“通古人之情，感自我之心”，在诗意中享受温暖的亲子时光，

工作室导师

孙旭东

中学语文高级教师，进华中学语文、国学教师

诗词讲解《春夜喜雨》视频作为全国初中唯一一节课由教育部选送中宣部《学习强国》平台

进华中学国学经典教学研究工作室领衔教师教育部首届诗词讲解大赛一等奖获得者

上海市书法家协会会员

普陀区书协理事上海市教委师资培训中心兼职讲师

普陀区教育学院培训中心兼职讲师

上海科技教育出版社教材培训专家团成员

全国版、上海版中小学《书法教材》编委

万里街道业余党校讲师

华东师范大学教育系课程《家风、家教》课题评审外聘专家组成员

近年来，在全国、市、区开设有关国学、书法、教育等相关公益讲座百余场

第二期“诗词亲子课堂”课程班班委成员

班长：预备6班  孙浩哲妈妈

班委会成员：预备2班 魏子茯妈妈

预备6班 张禹洋爸爸

初一2班 喻思云妈妈

初一6班 杨子昂妈妈