2021年3月，我校举办的新进教师评比活动中，理综组王冬老师参与了这项活动。根据教学进度，他选择了《动能、机械能守恒》这节课。王冬老师通过课前精心设计教学流程，创设教学情景，准备实验，教研组磨课等环节，展示了一节具有学科特点、融合信息技术的精彩课堂。

通过电影《花木兰》中雪崩的片断，让学生感受动能的威力，引入新课，吸引学生兴趣。用生活中的具体实例让学生理解动能时刻对我们生活产生着影响。自然地过度到影响动能的可能因素-----质量和速度。在探究影响因素的过程中，为了打消学生对同一高度下滑的小球，到水平面上是否具有相同速度的疑虑。采用了信息化手段，利用DIS装置，精确地测量不同质量的小车从同一高度滑下，挡光片经过光电门的时间相同，解释了学生的疑惑。接着让学生通过动手操作，分小组探究出动能与质量和速度的关系。动能知识完成后，与学生已有的重力势能、弹性势能知识相结合，引入了机械能的概念，并通过慢镜头拍摄足球下落、滚摆实验等，分析机械能之间的转化。整个教学过程流畅，各环节紧密衔接，课堂气氛活跃，全体学生参与。注重对学生对实验现象的观察和分析能力的培养，整个课堂的实例几乎都来源于生活，通过学习，再用物理规律去解释这些现象，实现从生活走向物理，从物理走向生活。

此次数学组新教师汇报课活动分三个版块进行，一、组内磨课共进步；二、教学展示现风采；三、反思总结促成长。

首先是教研组内磨课，由刚入职的新教师刘炳岩老师进行执教展示。他执教的课是七年级数学第二学期14.7《等边三角形》。他结合自身教学特长和七年级学生的兴趣特点，选择适宜的教学内容，进行了深入地分析。在准备上课的过程中，虚心向老教师请教，研读教材，收集资料，进行试讲，多次磨课。数学组的老师们也给予了他有效的指导，充分体现了数学组互帮互助的良好教学教研氛围。

其次是课堂教学展示，授课对象是七年级（1）班学生，上课各环节完整, 准确。师生互动良好，实现了教师的主导地位，突出了学生的主体地位，符合新课改的要求。刘炳岩老师对教材的把握，目标的确立，重、难点的突破，教学语言的组织和对学科知识与体系的理解把握，课堂的应变能力等方面都展示了良好的专业素质。尽管课堂上也出现了些许不足之处，但是在新教师的身上，我们也感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和，一种希望。这些，正是我们进华中学未来的发展之所需。

最后，数学组的老师们一起进行评课、议课、总结研讨。首先由刘炳岩老师对预设性活动和现场教学情况进行了反思性说课；之后，大家围绕“新教师如何有效把握课堂”这一主题，从教材的分析、目标制定、环节匹配和现场调控等方面进行了全面的评价和分析。在交互式探讨中，年青老师们纷纷发言，陈述了自己的看法和疑惑，老教师们出谋划策，给予了新教师更多的建议和意见。

本次新教师汇报课活动，也充分体现学校对新教师的培养和重视。汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强学校教师队伍的建设。相信有学校的培养与重视以及前辈的指导，新教师将逐步成长为未来的优秀教师！