守成、应变、激活、立标

——进华中学强基工程研讨会

 2020年11月4日下午学校的行政领导、教研组长、年级部长、双名工作小组成员以及资深教师，围绕“守成、应变、激活、立标”举行了进华中学强基工程研讨会。

 本次研讨会指导思想：根据校长“扎扎实实做好进华中学强基工程”的工作思想，既要做强夯实各学科基础，“读卡行动”课程化实施，同时做强完善提高课程，开展学科竞赛。坚守学校25年的办学成果：数学特色，理科见长，以数学为龙头，语文、英语为两翼，各学科均衡发展，百花齐放，培养优秀+特长的有竞争力的进华学生，塑造质优生的人格品质。面对公民同招、电脑派位的新形势，提升教师信息化的课堂教学能力，进一步提升学校的服务意识，学校服务教职工的专业发展和岗位胜任能力，教师服务学生的学习进步和身心健康发展需求，五育并举，提供多元化的满足学生个性发展的课程。发挥民办学校的机制优势，合理分配，激发教师工作、学生学习和家长参与的积极性，和谐合作，形成合力。各学科、各年级、各部门确立近期、远期工作目标，勇立潮头，保持教学质量优势，彰显办学特色。学校号召全体进华人做脚踏实地的进华干部、脚踏实地的进华教师、脚踏实地的进华职工。

 “进华中学强基工程”实施原则：基于教材、学科教学基本要求，各个学科制定并实施“进华中学强基工程”方案。在《精编导学ABC》的基础上，夯实细化A课程，完善优化BC课程。

 本次研讨会的主要议题：

 1. 剖析融合式发展性督导过程中教育局专家领导给予进华中学的宝贵建议：发挥党员的先锋模范作用、重视学校规划对于学校发展的指引作用、加强教学科研提升教学质量的引擎作用、数字信息时代顺应传统课堂向智慧课堂转变。

 2. 认识“进华中学强基工程”建设的紧迫性，面对当前“公民同招、电脑派位”的形势，既要夯实基础，又要拓展提高，确保教学精准到位。

 3. 如何组织落实各学科“进华中学强基工程”，发扬教师团队的协作精神，整合教师资源，优势互补，建设一支业务能力水平过硬的教师团队。

 本次研讨会开会会前准备充分，除了教研组长例会上对本次会议议题进行了解读之外，陈校长与各个教研组长进行了个别交流，确保会议发言的内容吻合学校的工作要求。各个教研组长将“进华中学强基工程”与教研组发展建设紧密结合，各抒己见。预备年级部长全面分析了第一届摇号入学的预备年级新生的学习能力和学习习惯，充满信心地提出了务实有效的工作思路和策略，党支部的支部委员、教总两处的领导、双名工作小组老师、国学经典教学研究工作室领衔人等老师先后做了发言交流。

 陈校长做了总结发言，把融合式发展性督导专家领导的高度评价当作学校发展继续前行的动力，面对教学的新时期，强化服务和包容意识，关爱亲近学生并就“进华中学强基工程”做了具体的任务布置。