3月23日，我校初二（5）班张子阅同学、初二（5）班费扬同学、初三（2）班杨欣媛同学和“国学经典教学研究工作室”孙旭东老师、韩敏杰老师一起品茗聊天，就王尔德童话作品《夜莺与玫瑰》以及情、理、＂面包＂间取舍问题进行了探讨。

 《夜莺与玫瑰》讲述了夜莺为人间爱情赴死却未得善终的悲剧，王尔德在文中以理想主义的夜莺自比，同学们通过本文了解了王尔德苦难的生平，对＂文穷而后工＂的道理有了更深刻的体会。在孙老师的指点下，我们对《夜莺与玫瑰》中夜莺之死背后的关于情、理、“面包”间的取舍问题各抒己见：费扬同学提出＂情理的加和量＂一概念进行考量，认为人应当在情与理间取得平衡而非偏重其一却不顾大局；张子阅同学纵观历史，引经据典，认为＂情是私人且本能的，理却是宏观且永久的＂，故理重于情，从而提出牺牲小爱成就至理的观点；杨欣媛同学就人性包含的情与理，提出情、理都是人所能为人的根本的论点，故二者无所谓先后，且相辅相成，从而使人类文明绵延了千百年；孙老师则对人在不同境遇下的不同责任进行了分析，同时解释了何为中庸：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。同时，通过比较阅读使我们知道了中外文学并不冲突而是紧密相连的关系，我们在悠悠茶香中进行观点的碰撞，学生们都受益匪浅。

 我校国学经典工作室的宗旨，是＂让生命与使命同在，让大爱与智慧同行＂，而本次活动的确将该宗旨完全贯彻。在日复一日的平淡的生活里，我们也不是不可以慢下来，去思辩，去学中庸之道，去看玫瑰刺破夜莺的胸膛，去了解一个求而不得者的失落与悲凉，去探究那个百家争鸣的时代，去一窥＂吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也＂背后的爱与决绝，做大爱之人，做一个智者，在某个搁下笔的日落时，抬头看云卷云舒，与夕阳西斜。

 参加本次活动对学生价值观的形成与对历史、儒家思想的理解是有所广益的，也推荐各位学生积极参与，让我们翻开书，去追求比世俗成功更重要的东西，离开囹圄看天大地大，看苦难与背负尽头行云流水的光阴。