本学期教导处继续坚持加强教学常规管理，并以“好课”研讨为契机，促进课堂教学转型，此外为学校二十周年校庆做好各项工作。现将本学期工作总结如下。

一、认真开展各项教学常规工作

1、教导处继续优化集体备课活动，要求备课组要注重集体备课与自主钻研相结合，力求做到“三研三定三统一”。各年级中考相关学科备课组在学期结束时向教导处上交电子以及纸质集体备课稿，教导处做好了集体备课资料整理工作。同时，教导处也向各备课组提供已收集的集体备课电子稿，促进了教学资源共享。

2、要求教师遵守学生教辅材料征订规定，一教一辅，且征订资料须填写申购单。要求教师送印的练习卷必须经过组编，教导处本学期将加强了这方面的检查。

3、安排各年级部根据学生的实际情况制定补差、提高及各类竞赛辅导方案，由年级部长统筹安排并报教导处审核通过后实施，采取以年级自管和教导处协管相结合的方式，教导处及学校行政值班领导进行检查。

4、在学管会的领导下，组织教研组长、年级部长、备课组长深入课堂听课，重点关注课堂教学中教师双基教学的有效性，了解学情，随堂检查教师的备课笔记和作业布置、批改情况，随时掌握一线教育教学情况。

5、做好期中、期末教学检查，本学期期中教学检查覆盖了初、高三毕业班。主要包括家长问卷调查、检查教师的备课笔记、作业批改、年级组学生座谈会等几个方面，并利用先进的教学评估软件对各年级的学生成绩进行全面的分析，以预备班的期中考试成绩作为主要的参照依据，进行质量跟踪，尽量把突出的问题在基础年级得到解决，以确保毕业班工作的平稳有序。

6、第８周举行了预备年级 “家长开放日”活动，利用两个上午根据课表对所有家长开放课堂，让家长更好地了解学生在校学习情况，并充分展示了进华教师的教学风采。

二、加强师资队伍建设，为中青年教师搭建成长和发展的阶梯

1、为了不断提升我校教师的教育行动智慧，推动教研组建设和有效教学的进一步开展，并配合区教育局第三届“普陀杯”教师专业能力评优活动，本学期学校教导处在校长的领导和学管会的指导下开展了两项公开教学活动。

（1）根据第三届“普陀杯”教师专业能力评优活动的安排，本学期继续开展了中青年教师教学评优活动。本次中青年教师教学评优活动的参赛学科为英语、体育、历史三门学科，通过两个阶段的活动，按照本校评优活动的评分细则，对参赛教师的上课、教案及教学反思进行评比，最终评选出一等奖：郝宪斌，二等奖：俞珍，三等奖：欧阳莎、边素君，金冰峰。这些教师也代表学校参加了区级复赛，其中金冰峰老师在区级复赛中脱颖而出，被推出代表普陀区参加市级决赛。

（2）９月底开始至1月初，进行了我校第一次“好课”研讨活动，通过“大众遴选”、“组内磨课”、“全校展示”、“总结交流”四个阶段的活动，最终评选出三节“优课”，三节“好课”，其中“优课”为祝晓燕、金伟荣、崔红霞，“好课”为郝旭君、金冰峰、周铁峰。通过本次活动，相信对我们教师思考自己的教学活动会有一定的刺激和启发，会推动我们教师不断学习、不断改进自己的教学理念。

2、继续优化校本课程建设，加强拓展型、探（研）究型课程的校本化建设。本学期重点建设的校本课程有预备年级写字、语法速成、英语口语，初一年级的写字、日语、法语、烹饪、中式点心、国学、科学实验课。

3、创造条件帮助大家修满“十二五”师训学分。

三、加强数学学科基地的自身建设，使之发挥更大的示范引领作用

本学期学校继续聘请上师大数学系郑炼教授担任数学学科基地的带教导师，每周五上午指导青年教师，采用听课、评课、集体备课的形式。本学期数学学科基地的重点工作是建立数学实验室，在预备年级尝试由数学、物理老师尝试数学实验室课程教学。数学基地建设的经验将向语文、英语学科辐射，并逐步筹建语文、英语学科基地。

四、规范预备、初一、初二、高一年级的社团活动和兴趣类拓展课，推进研究性课程建设

鼓励老师积极申报开设拓展课，形成校本课程教材。高一部分学生参加了普陀区区域共享课程，高一年级开展了社区志愿服务与职业生涯的发展研究；高二年级开展了历史、政治、化学、生物相关学科研究性学习。高中学生的研究性学习录入上海市普通高中生综合素质纪实报告。

除此之外，学校进一步加强了科技教育特色与竞赛教育特色的建设工作，并组织好各级各类竞赛的参赛工作，本学期各年级的数学、英语、语文、科技等竞赛都取得了优异的成绩，其中初三学生参加“新知杯”数学竞赛一人获得一等奖，二人获三等奖。

五、加强初、高三毕业班工作

加强对初、高三毕业年级的管理和关心，提高学生在各方面的竞争力。本次一模中，初三各学科在全区均名列第一，市区重点率达到近90%，高三本科上线率在民办中学中有一定优势。

六、做好其他各项相关服务工作

教导处

2016年1月