2024年3月的最后一周，进华中学的校园讲堂好课不断，从艺术欣赏到制作创新，亮相进华讲堂的名师们用自己的真知灼见和丰富的教育教学经验为进华学子们带来了内容新颖、形式活泼、知识面宽广的讲座。同时，学校也组织了一次家长课堂——《如何走进青春期孩子的内心》，为家长朋友们带来了许多实用的沟通技巧和解压方法。下面就让我们来回顾一下这些精彩的讲座吧。

3月27日下午，女高音歌唱家、华东师范大学音乐学院教授、博士生导师、国家“万人计划”青年拔尖人才——石春轩子老师携她的研究生团队，协同著名的作曲家、钢琴艺术指导——白栋梁老师，一起来到了我校4楼阶梯教室，为同学们带来了一堂名为《感受一带一路的音乐文化》的讲座。

讲座围绕“一带一路”沿线国家音乐文化之美，疏理“一带一路”沿线国家的音乐历史流变，展现“一带一路”沿线国家音乐文化独特的历史价值和文化价值。同时阐释中国音乐文化的源远流长，展示新时代我国民族音乐的文化自信。

石春轩子老师先后演唱了新疆维吾尔族民歌《一杯美酒》、新疆塔吉克族民歌《花儿为什么这样红》、新疆哈萨克族民歌《玛依拉变奏曲》、内蒙古民歌《牧歌》和云南民歌《小河淌水》。在悠扬的琴声和优美的歌声中，同学们跟随着音乐的高低起伏和情感的细腻绵长，充分感受到了祖父辈们喜爱的民族音乐特色，也仿佛沿着“一带一路”看到了极具民族特点的地域特色和性格色彩。

讲座现场，同学们积极举手和老师互动，表达音乐给自己带来的感受，分享自己学习民族乐器的经历和成果。同学们对民族音乐的了解让石春轩子老师赞不绝口。她鼓励同学们，作为祖国的花朵，应当学以致用，并为传承和发展我们的民族文化做出自己的贡献。

3月29日下午，2021年上海市园丁奖获得者、普陀区青少年教育活动中心高翔老师也走进了我校4楼阶梯教室。他为同学们带来了一堂名为《方寸之间 遇见中国》的陶艺教育讲座。

讲座一开始，高翔老师就从1300多年前“黑石号”沉船的来历说起，历史小故事和考古小故事的结合充满了探秘色彩，很快就引起了同学们的兴趣。随后，高翔老师从中国汉字“陶”和“瓷”二字的结构说起，从说文解字的角度来讲陶瓷与中国的渊源；又从陶瓷的英语翻译china开始讲述中国作为最早的“陶瓷之国”的文化与历史故事。在高翔老师精心准备的丰富讲课材料中，大量的实物图片打开了同学们的视野，“陶”和“瓷”的区别、唐三彩的特点、景德镇名字的由来、金属氧化物造就“瓷”的不同颜色等等，同学们心中一系列问号都在高翔老师绘声绘色的讲解中找到了答案。

习近平总书记曾反复强调：“要让文物说话，让历史说话，让文化说话。要加强文物保护和利用，加强历史研究和传承，使中华优秀传统文化不断发扬光大。”

在这次的讲座中，高翔老师在最后分享了他的两位学员从最初简单学习陶艺到多年以后通过陶艺对历史文化、国际交流等方面的逐梦成功的经历。他鼓励同学们要把学习陶艺过程中的点滴感受发扬到学习生活中的方方面面，只要坚持，定能收获精彩人生。

3月29日下午，这一期的家长课堂特别邀请到了乐扬家长学校校长、正向教育督导、鼓励咨询师、阿德勒游戏治疗师——周骏老师，为报名参加的进华家长带来了一堂充满互动的心理讲座。

周骏老师通过简单的互动游戏，让家长们亲身体验不同言语表达带来的心理变化，从而换位思考，并引导家长们如何用合适的语气和更容易被青春期孩子接受的方式来进行家庭沟通。周骏老师还分享了许多理论知识和实践经验给备考的家长们。她耐心地告诉家长们务必先放下自身的焦虑再和孩子沟通，确保把爱的信息传递给孩子，并和孩子一起专注于解决问题且建立相互尊重的约定。周骏老师用自己的专业经验为家长们释放压力，并在讲座之后为家长朋友们耐心解答各种问题。

我校经常开展极具多样性、实效性和创新性的德育特色活动，注重培养学生品德、提升学生核心素养。我校的艺术教育渗透于日常学习中，对陶艺教育的探索与实践亦是我校独有的特色。伴随着本学期我校“全员导师”项目的启动，全方位关注学生身心健康成长作为进华全体教职员工的重要工作又在实操层面向更细致化、个性化的方向做出了进一步推动与落实。进华中学将不断促进学生的创新思维、实践能力与合作意识，通过丰富的教学实践培养学生的综合素质和未来发展潜力。 

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