2023年12月7日上午，我校阶梯教室座无虚席。来自初三、预备的各年级同学们齐聚一堂，共同聆听了《好作文“长”啥样》主题讲座。

本次的讲座由王意如教授主讲。作为华东师范大学中文系教授、华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、教育部《义务教育语文课程标准》修订组专家、沪上著名语文类杂志《中文自修》主编，王意如教授一直与我校有着丰厚的渊源。她所主编的《中文自修》杂志我校自从创校便学生人手一本，王教授也曾多次受邀来我校作讲座。这一次，她再次用干货满满的两节课让同学们大呼精彩。

王教授的讲座以标题中“长”字的用法引入，指出了语言的三个特征：不断发展、有特定语境、需要创新。以此为先导，她分析了两篇相似文章的优劣所在，强调了“写作动机”在考场作文中的重要性。王教授告诉大家，面对看似死板的全命题作文，要从大处着眼、小处落笔，通过筛选出日常生活中积累体察的富有个性的材料，表达出自己真正想要表达的。

针对不少同学作文中求升华、求正能量的误区，王教授也有自己的评论。她认为，强行结尾升华、拉高主旨并无必要，文章的美学价值也不由选材本身，而由作者的加工描绘来决定。在追求作文价值时，应有深度而不流于表面，把寓意不着痕迹地寄托在故事本身。

作文的语言同样是讲座的一个重点。在同学们作文中经常出现的“虚假哲学家”们，作为普通人却满口名言哲理，这是缺乏描摹不同人物不同的口语语言的体现。王教授说，作文应当有真实性，虚构而不虚假，力求让故事、语言和情感都贴近现实，而不为了煽情而作无谓的滥情。她还分析了常见的语言错误：别字错字、用词不当、生造做作等，这些内容都值得同学们为之思考。

讲座的最后，王教授还涉及到了文章的构思和文体。她表示，好的文章构思应当做到分合得当、线索清楚，要培养自己无中出有、有中出细的能力，把生活中富有生命力的故事细节放大；作文的文体要明确，符合格式要求，做到明确不杂糅。

整场讲座，来自不同年级的同学们都听得全神贯注，讲座过程中积极回答问题的声音此起彼伏，不少同学记笔记都记得满满当当，下课后同学们立马围住王教授询问自身存在的问题，教授一一予以耐心解答，阶梯教室内充满了“如切如磋、如琢如磨”的学术氛围。在讲座结束下发的调查问卷上，大家几乎都填了“很有帮助”“期待下次再参与”。

本次讲座中，王教授由浅入深、面面俱到，生动而精到地为同学们把握住了作文的要点。她所指出的问题都一针见血，令许多同学大呼“说的就是我”。作文一直是语文学科的半壁江山，相信通过这次的学习，同学们都能裨补缺漏，让自己的作文水平登堂入室，更上一层楼。在未来，我校也会继续开办类似课程，继续为同学们带来更多优质、多彩的内容，为他们日后的学习生活添砖加瓦。